人格

格，最後推断我是五号型人格，Ai读书，好奇，不好与团T交际，她给我两个题目，回家写作业。

    一是认识自己，一是确认别人说话是不是这个意思，然後与老师分享心得，我正好准备了一本笔记簿，我每天发现，每天察觉，这堂心理课真bAng，我要认真做功课，老师下次会准备教材，我再去语言咖啡厅见花儿老师。

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    这篇文字代表我要去实践，了解自己，我真的要与自己好好相处，然後才会明白的表达自己，说话有份量，得T，我可以看看说话的书，称赞他人，要有幽默感，并且花儿老师要我不想以前，走向未来，不然会退化。

    妈妈回来了，问我怎麽样，我据实以告，老师交代我的事情，然後我也说了这振兴劵骗我们，推来推去的，不要拿，政府骗我们大胆去消费，最後自己买单，我也很害怕上当，所以我就拿来买网路书籍，写论文了。

    我开始写日记，将我跟爸爸妈妈的G0u通讲话纪录下来，我就去写了。我爸爸治疗眼袋的贴布，还要等几天软化胶质，才能拿下来，不然他皮肤太nEnG，可能会有撕伤，我说要让贴布失去黏X後，再将之用水洗掉，b较安全。

    妈妈也说，信者送她好多菜，我说是她拿去给你们念经的地方吗？她说是她骑车去她家里拿的，信徒家是种菜的，也送给另一个人，这就是一种确认，我要听懂话中的真相，这样练习一个礼拜，我决心要乖乖写作业。

    那我就不写论文了，下学年nV教授邀我去旁听，我现在要努力读英文，我先写花儿老师要我写的功课，我将近来的T验与想法，写得清楚一点，加上我的心得，谢谢花儿老师的指引，我要回到善良的，善T人意的自己。