第四十章教学
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式有问题。” 郁知按照指示打开文档，进入修改模式。 她整理时，按照时间先后排列了研究员提供的数据，确保所有信息完整，可陆琛的意思是——她的分组逻辑错了？ “数据不是越全越好。”陆琛语调平稳，指尖轻敲着桌面，“市场在意的是‘有用的信息’，不是‘所有信息’。” “你把近三天内的市场动向归到一组，但核心变化点其实只发生在今天早上。” 郁知怔住，反应过来后，她立刻重新看了一遍，果不其然，她整理的数据表里，昨天和前天的波动微乎其微，而今天的变化才真正影响市场情绪。 很基础的错误。 “信息不是堆砌。”陆琛淡淡道，“真正有价值的数据，应该是能直接支持结论的，而不是制造冗余。” 郁知喉咙有些紧，抿了抿唇，点开表格，开始调整。 “把昨天的数据单独拆出去。”陆琛看着她的C作，“前天的数据直接删除。” 郁知敲击键盘手指顿了顿，小声道：“但……是不是应该保留一份？万一——” “市场不会给你‘万一’。”陆琛语调不变，“留太多无用数据，只会让决策变得迟钝。” 郁知不再多问，快速调整表格，将前天的数据删除，将昨天的单独标注在另一列。 “可以。”陆琛颔首，目光落在nV孩脸侧，“记住，以后整理研究员的数据，第一步不是分类，而是筛选。”