第6章 三思而后行

    课堂之上，李泉不经意的看了一下苏野，发现他已经从看语文变成了看化学。

    过段时间，再看一眼，从化学变成了看物理。

    他忍不住叹了一口气。

    休学了一年，现在更是到了最后冲·刺阶段，苏野如何能够跟得上进度？

    在这学校之中，其实也存在着校霸的，只不过到了高三，这种现象并不明显。

    毕竟，每个人都忙得昏天黑地，每天能去几次厕所抽根烟就已经是天大的幸福了。

    至于找其他人的麻烦？

    那还是算了，没事很少人会主动找别人的麻烦。

    苏野整整一天的时间，如饥似渴的看书，越是看，他就感觉自己能够看懂的越多。

    李泉都惊了，这种学习强度，苏野要发疯啊！

    终于，苏野闭上了双眼。

    属性面板开始出现在他的脑海。

    宿主：苏野能力：逻辑思维 5（逻辑态）记忆力 2探索研究 4这一次的系统面板，比之前的面板增加了两项，分别是记忆力和探索研究。

    他看英语，增加的记忆力，只不过增加起来很慢，就仿佛是不太合适，却又勉为其难的增加。

    而看物理化学生物这三科的时候，增加的则是探索研究的能力。

    这种能力，苏野感觉自己在看文字或者符号表述的时候，会在自己的脑海出现具象的变化。

    比如说淀粉在体内水解的过程，（C?H??O?）n （n-1）H?O→nC?H??O?在他的脑海，真的出现了淀粉水解时候的影像，而且这种影像变化速度清晰而准确。

    至于语文，他还是不敢看，他